(Câu hỏi trị giá 11GP) Đọc bài thơ sau và trả lời các câu hỏi:

"Ngày Huế đổ máu
Chú Hà Nội về
Tình cờ chú cháu
Gặp nhau Hàng Bè.

Chú bé loắt choắt
Cái xắc xinh xinh
Cái chân thoăn thoắt
Cái đầu nghênh nghênh

Ca-lô đội lệch
Mồm huýt sáo vang
Như con chim chích
Nhảy trên đường vàng...

- “Cháu đi liên lạc
Vui lắm chú à
Ở đồn Mang Cá
Thích hơn ở nhà!”

Cháu cười híp mí,
Má đỏ bồ quân:
- “Thôi, chào đồng chí!”
Cháu đi xa dần...

Cháu đi đường cháu
Chú lên đường ra
Đến nay tháng sáu
Chợt nghe tin nhà.

Ra thế
Lượm ơi!

Một hôm nào đó
Như bao hôm nào
Chú đồng chí nhỏ
Bỏ thư vào bao

Vụt qua mặt trận
Đạn bay vèo vèo
Thư đề “Thượng khẩn”
Sợ chi hiểm nghèo?

Đường quê vắng vẻ
Lúa trổ đòng đòng
Ca-lô chú bé
Nhấp nhô trên đồng...

Bỗng loè chớp đỏ
Thôi rồi, Lượm ơi!
Chú đồng chí nhỏ
Một dòng máu tươi!

Cháu nằm trên lúa
Tay nắm chặt bông
Lúa thơm mùi sữa
Hồn bay giữa đồng...

Lượm ơi, còn không?

Chú bé loắt choắt
Cái xắc xinh xinh
Cái chân thoăn thoắt
Cái đầu nghênh nghênh

Ca-lô đội lệch
Mồm huýt sáo vang
Như con chim chích
Nhảy trên đường vàng..."

Câu 1: Hãy nêu tên bài thơ, tác giả và hoàn cảnh sáng tác bài thơ.

Câu 2: Bài thơ được viết theo thể thơ gì? Phương thức biểu đạt chính của bài thơ là gì?

Câu 3: Theo em, tác giả muốn truyền đến người đọc điều gì qua hai câu thơ "Ra thế, lượm ơi!"? Cảm xúc của tác giả trong hai câu thơ này như thế nào?

Câu 4: Hãy nêu những biện pháp tu từ được sử dụng trong sáu câu thơ sau và tác dụng của chúng:

"Chú đồng chí nhỏ
Một dòng máu tươi!

Cháu nằm trên lúa
Tay nắm chặt bông
Lúa thơm mùi sữa
Hồn bay giữa đồng..."

Câu 5: Theo em, vì sao tác giả lại viết lặp lại hai đoạn thơ cuối trùng với đoạn thơ thứ 2 và 3 của bài thơ? Nêu ý nghĩa nhân đạo của hai đoạn thơ cuối.

Câu 6: Có ý kiến cho rằng: "thủ pháp đối lập đã được sử dụng trong hai đoạn thơ 2,3 và hai đoạn thơ cuối bài". Theo em, điều đó có đúng không? 

Câu 7: Gợi từ hai tiếng "đồng chí" được nhà thơ sử dụng, hãy liên hệ với hai văn bản trong chương trình Ngữ văn Trung học cơ sở nêu cao tinh thần chiến đấu và tình đồng chí của người lính Việt Nam.

Hãy phân tích từ "đồng chí" để thấy được sự thiêng liêng của từ này.

Câu 8: Gần đây, trên mạng xã hội TikTok có lan truyền một xu hướng: "lấy nhạc nền là bài hát chế dựa theo lời bài thơ này đi cùng với những nội dung mang tính giải trí lố bịch, phản cảm". Hãy viết một đoạn văn ngắn (9-10 câu) để phân tích những mặt trái của xu hướng này, và nêu lên suy nghĩ cá nhân của em.

(Câu 1: 1GP; câu 2: 1GP; câu 3: 1GP; câu 4: 1,5GP; câu 5: 1,5GP; câu 6: 1,5GP; câu 7: 1,5GP; câu 8: 2GP)

“Ngày Huế đổ máu
Chú Hà Nội về
Tình cờ chú, cháu
Gặp nhau Hàng Bè
Chú bé loắt choắt
Cái xắc xinh xinh
Cái chân thoăn thoắt
Cái đầu nghênh nghênh
Ca lô đội lệch
Mồm huýt sáo vang
Như con chim chích
Nhảy trên đường vàng...”
Câu 5 : Tìm cụm danh từ trong những câu bên dưới? Cho biết cụm danh
từ làm thành phần gì trong câu?
a. Những chiến sĩ đi làm nhiệm vụ.
b. Chiếc ca lô nhỏ được Lượm đội trên đầu.

Đọc kĩ đoạn trích sau rồi trả lời các câu hỏi bên dưới:
“Ngày Huế đổ máu
Chú Hà Nội về
Tình cờ chú, cháu
Gặp nhau Hàng Bè
Chú bé loắt choắt
Cái xắc xinh xinh
Cái chân thoăn thoắt
Cái đầu nghênh nghênh
Ca lô đội lệch
Mồm huýt sáo vang
Như con chim chích
Nhảy trên đường vàng...”
(“Lượm” - Tố Hữu)
Câu 1 (1,0 điểm): Xác định thể thơ và các phương thức biểu đạt của đoạn trích.
Câu 2 (1,0 điểm): Tìm 4 từ láy và phân tích tác dụng gợi hình của các từ láy đó.

Phần I (6 điểm): Cho hai câu thơ

“Ngày Huế đổ máu

                                                     Chú Hà Nội về

                                                    Tình cờ chú cháu

                                                   Gặp nhau hàng Bè”

                                      (Ngữ văn 6, tập hai, NXB Giáo dục)

Câu 1.  Chép chính xác 8 câu thơ tiếp theo để hoàn thiện đoạn thơ. Xác định  phương thức biểu đạt.

Câu 2. Biện pháp nghệ thuật nào được sử dụng trong phần in đậm của hai câu thơ trên? Hình ảnh trong phần in đậm ấy gợi cho em cảm nhận gì?

Câu 3.  Cho biết nhân vật “cháu” được đề cập trong đoạn thơ trên là ai? Và «cháu» được nhà thơ giới thiệu làm công việc gì?

Câu 4.  Từ những câu thơ em vừa chép, hãy viết đoạn văn khoảng 7 câu trình bày cảm nhận của em về người cháu được nói tới trong đó có sử dụng một từ Hán Việt (gạch chân chú thích)

Phần II(4 điểm): Đọc kĩ văn bản dưới đây và trả lời câu hỏi;

“Hãy hiểu những người yêu thương con; tình yêu là món quà đẹp nhất và nhận được chỉ khi đã được cho đi. Hãy thương mến những ai thật lòng yêu quý con; vì chỉ có ít người như thế trong cuộc đời. Rồi hãy đáp trả tình yêu đó gấp mười lần, hãy làm tràn đầy cuộc sống của họ bằng tình yêu xuất phát từ trái tim con, như ánh nắng mặt trời chiếu rọi những góc tối trên trái đất”..

(Trích “Con có biết” - Nhã Nam tuyển chọn)

          Câu 1: Theo em, người mẹ dạy con hãy làm điều gì?(trả lời ngắn gọn)

Câu 2: Trong chương trình Ngữ Văn 6 kì 2 có một tác phẩm kể về một cô bé không nhận được tình yêu thương nên đã “chết vì giá rét trong đêm giao thừa”. Hãy cho biết đó là tác phẩm nào? Tác giả là ai?

Câu 3: Tình yêu thương như “ánh nắng mặt trời chiếu rọi” khi “xuất phát từ trái tim”. Em đã nhận được tình yêu thương như thế nào? Hãy trình bày cảm nhận của em khi được sống trong tình yêu thương ấy bằng một đoạn văn khoảng 10 dòng .